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雖然到日間服務中心的時間,
已經由原本的每週一小時,提升到每週兩個下午,
但我還是覺得自己是被切割/破碎了。
接了管理幹部的工作之後,
就不太有時間留給自己思考,
下了班,更是不願意把思緒留給工作。
管理幹部的勤務內容除了晚點名之外,
還包括任務分配、人力調度和排班表,
其中,主要是人力調度比較會佔據我白天的思緒,
目前這種現象伴隨著經驗的累積、學弟們的成長與自覺,正在逐漸改善,
回到日間服務中心值勤的我,卻發現自己一事無成,
還是停留在被動的反應性介入模式。
我想要建立一套行為的觀察模式,
好好去討論、界定目標行為,
時間卻還是不夠,而我對日間服務中心的參與程度,也還不足以讓我進入狀況,
所以才說,我在那裡是有些錯亂、格格不入的,
找不到自己的定位,也不知道大家要去什麼地方,
沒有目標地隨波逐流、得過且過。
對這種工作狀態很不滿意,
我想盡快改善它,
至少要知道自己的定位及服務方向,然後,和老師們凝聚成一個團隊,
向前進。
啊…希望學弟們快快長大,
早日獨當一面吧!
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